PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI BERBAHASA INGGRIS MELALUI MEDIA OBJEK LANGSUNG

Abstract

Adapun tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan menulis karangan deskripsi berbahasa inggris melalui media objek langsung siswa kelas VIII SMP Swasta Santo Thomas-5 Lwbekung. Populasi Penelitian 37 siswa dengan sampel diambil dari keseluruhan populasi, yaitu 37 siswa. Metode penelitian dengan metode tindakan kelas (siklus). Berdasarkan hasil Penelitian diketahui bahwa  Pada tindakan yang dilaksanakan pada siklus I kemampuan menulis deskripsi berbahasa Inggris para siswa berada pada posisi keriteria ‘Cukup’ karena rata-rata kelas berada pada skor  67, 29. Pada siklus 1 diperoleh persentase observasi kegiatan menulis karangan deskrifsi dengan media objek langsung adalah 45,27%. Setelah diterapkan media objek langsung pada siklus II maka terjadi peningkatan kemampuan menulis deskripsi berbahasa Inggris yang cukup menggembirakan, sehingga posisi kemampuan siswa berada pada kategori ‘Baik’ yaitu dengan nilai rata-rata  78,64. Ketuntasan belajar para siswa pada siklus I secara klasikal hanya 33,33% sedangkan pada siklus II telah mencapai ketuntasan 99,97%. Pada siklus 2 diperoleh persentase observasi kegiatan menulis karangan deskrifsi berbahasa Inggris dengan media objek langsung adalah 87,43%.