PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK KRITIK PADA KEMAMPUAN MEMBUAT RESENSI NOVEL “SANG PEMIMPI” SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SIABU

Ely Dahafni

Abstract


The purpose of this study was to determine the effect of using critical techniques on the ability to write a review of the novel "Sang Pemimpi" for class XI students of SMA Negeri 1 Siabu. This research method uses quantitative methods with a descriptive approach. The population in this study were all 195 students of class XI at SMA Negeri 1 Siabu. The sample used in this study were 29 students of class XI IPA2 at SMA Negeri 1 Siabu, consisting of 9 males and 20 females. The sample was determined using a random sampling technique. The data collection technique uses a test in which this test uses 10 multiple choice questions and 1 filled-in question. The results of the study show the difference in the average value of the X and Y variables. The average value of the X variable is 72.41 "Good" while the value on the Y variable test results is 62.93 in the "Enough" category. After the data is analyzed, it can be stated that N = 29 with X = 2100, Y = 1825, X2 = 174600, Y2 = 132375, so XY = 143150. Then if you look at the average, it can be shown that X = 72.41, Y= 62.93 X2= 6020.69, Y2= 4564.66 XY = 4936.21. This is based on the hypothesis testing carried out on the data found, namely the hypothesis that the rxy value is 0.553 so that when compared to the r table (0.553> 0.381), the hypothesis in this study is accepted.


Keywords


critical technique, review of the novel "The Dreamer".

Full Text:

PDF

References


Adeninawaty, D. 2018. Penerapan model Pembelajaran Discovery Learninng strategi Tink talk Write Dalam Meningkatkan Motivasi & Hasil Belajar Menulis Teks Ulasan Kelas VIII SMP. Pengajarannya, Jurnal Kajian Bahasa & Sastra, 1 (2), 8–9. https://doi.org/10.30872/Diglosia.V1I2.PP75-88.

Alwasilah, A. C. 2007. Pokoknya Menulis. (Ramadhan, Ed.). Bandung: PT Kiblat Buku Utama.

Arikunto. 2009. Penelitian Tindak Kelas. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

. 2010. Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Cahyaningrum, Fitria, Andayani, Kundharu Saddhono. 2018. Peningkatan Keterampilan Menulis Argumentasi Melalui Model Think Pair Share Dan Media Audiovisual Pada Siswa Kelas X-10 SMA Negeri Kebakkramat. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. 3 (1). 45. http://dx.doi.org/ 10.24832/jpnk.v3i1.605.

Endah, Nur, Sumarwati, Kundharu Saddhono. 2012. Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia Siswa Sekolah Menengah Atas. Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia Dan Pengajarannya, 1 (1), 40–53.

Fardengki. Emidar Emida. Ena Noveria. 2012. Korelasi Kemampuan Membaca Pemahaman dan Kemampuan Menulis Resensi Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Linggo sari Bagati, 1 (1), 639–645. https://doi.org/10.24036/1378-019883.

H. Dalman. 2014. Ketrampilan Menulis (3rd ed.). Jakarta: PT Raja Grafindo.

Heyd, M. 2017. How to Write a Book Review – And Why You Should. Journal of Hospital Librarianship, 17(4), 349–355. https://doi.org/10.1080/15323269.2017.1366783.

Jauhari, H. 2010. Pedoman Menulis Karya Ilmiah (3rd ed.). Bandung: CV Pustaka Setia.

Kastiyawan, M. Agus, Hudiyono, Ahmad, Ahmad. 2017. Pengembangan Media Levidio Storyboard Dalam Pembelajaran Menulis Teks Ulasan Film/Drama Pada Siswa Kelas XI SMK. Journals of culture , arts , literature, and linguistics. 3 (1). 21-22. http://dx.doi.org/10.30872/calls.v3i1.774

Kuncoro, M. 2009. Mahir Menulis. Jakarta: PT Gelora Aksara Pratama.

Kusmana, S. 2014. Kreativitas Menulis. Yogyakarata: Ombak (Anggota IKAPI).

Musfah, J. 2016. Tips Menulis Karya Ilmiah. Jakarta: PT Fajar Interpratama.

Nugraha ,Via, Indra Permana, Aditya Permana. 2018. Pembelajaran Menulis Resensi Novel Pertemuan Dua Hati Dan Laskar Pelangi Menggunakan Tekni. Jurnal Ilmiah UPT P2M STKIP Siliwangi. 5 (2). 55. https://doi.org/10.22460/p2m.v5i2p55-61.966

Nurgiyantoro, Burhan. 2012. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Putra. 2008. Langkah-Langkah Meresensi Buku. Jakarta: Depdiknas.

Rachmat. 2015. Kritik Sastra Indonesia Modern. Yogyakarta: Gama Media.

Romli, Asep Syamsul M. 2002. Panduan Menjadi Penulis: Kiat Menulis Artikel untuk Media Massa. Bandung: Batic Press.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sukirno. 2016. Belajar Cepat Menulis Kreatif Berbasis Kuantum. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Torima. 2017. Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Menjawab Isi Dongeng Menggunakan Bahasa Indonesia Yang Baik Melalui Bimbingan Dan Latihan. Widyagogik Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekola Dasar. 3 (1). 81. http://dx.doi.org/10.21107/ widyagogik.v3i1.2646

Wahyudi, A. 2013. Bahasa indonesia. Surabaya: Gonernment of Indonesia.

Wee, B. Van and Banister, D. 2016. How to Write a Literature Review Paper. Transport Reviews, Vol. 36, No. 2, Hal. 278-288. Doi: 10.1080/01441647.1065456.

Yahya, Mokh, Andayani, Kundharu Saddhono. 2018. Studi Kesalahan Kalimat Dalam Karangan Pelajar Bahasa Indonesia Untuk Penutur Asing (BIPA). Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 5 (1). 6. https://doi.org/10.15408/dialektika.v5i1.6295.

Yulidar br. Pohan, E. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran Collaborative Learning Terhadap Kemampuan Menulis Resensi Cerpen Oleh Siswa Kelas XI SMA Persiapan Stabat Tahun Pembelajaran 2013/2014. Jurnal




DOI: http://dx.doi.org/10.31604/linguistik.v8i3.514-528

Article Metrics

Abstract view : 232 times
PDF - 102 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Linguistik: Jurnal Bahasa dan Sastra

issn online : 2548-9402 | issn cetak : 2541-3775
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
Jl.Stn Mhd Arief No 32 Padangsidimpuan, Sumatera Utara
Email: jurnal.linguistik@um-tapsel.ac.id